當阿伯拉肖夫艦長接管“本福爾德號”的時候，這艘艦艇擁有當時美國海軍最為先進的裝備，但其管理水平和作業效率都很差。經過努力，阿伯拉肖夫艦長為美國海軍造就了一支充滿自信、干勁十足的團隊，大家同舟共濟，每個人都學會了為自己的行為負責，“這是你的船”成為全體船員的口號，該艦艇也被公認為美國海軍的典范。
放下《這是你的船》的時候，一個感悟油然而生：原來管理是活的。
阿伯拉肖夫艦長是怎么做到的呢？不論是深入水兵生活一線“調查研究”，了解他們不同的生活和家庭背景，記住他們包括伴侶的名字；分析他們的實際需求，并充分發揮他們的工作潛力；以身作則、樹立標桿、形成標準，用自己的行動感召船員，還是建立集體榮譽感，既要做好船員，又要做好公民……都說明一個問題：管理工作被他做活了。
表現之一：深入實際，了解一線。阿伯拉肖夫艦長沒有像他的前任那樣，通過命令喝斥來推行他的管理，要求下屬怎樣怎樣，而是和艦艇上三百多號員工分別談話，了解他們的需求，很短的時間就叫得出每位員工的名字，甚至是他們愛人的名字，為他們送上生日賀卡；還真心把船員當成大家庭的一員，尊重他們的意見，放手讓他們按照自己的想法實施。
表現之二：暢通信息，激活團隊。他認識到，作為領導，最大的困境就是傾聽和溝通不足，組織最大的問題之一就是信息不通暢。為了建立暢通的交流渠道，艦長在自己的辦公桌上安裝了麥克風，一旦聽到水兵提出好的建議，馬上打開麥克風讓全艦的人都能聽到，如同“現在直播”。其結果是激發出了員工們的創新和工作熱情，因為他們覺得自己受到了從未有過的重視。
表現之三：制定標準，充分放權。他以身作則，把追求卓越當做自己的標準，積極幫助上司成功，也以同樣的心態對待下屬，把建成全美最優秀的艦艇作為全體船員的目標，在確立目標和規范后，讓下屬自由發揮。如此，全艦的業績在全美廣為流傳，船員們既成為了好員工，也自覺規范自己的行為，成為好公民。
我們常常把管理條例說得頭(tou)頭(tou)是道(dao)，但(dan)卻很難像(xiang)阿伯拉肖夫艦長那(nei)樣，真正把生硬的(de)(de)管理做活(huo)，把“人性化管理”落到實處。想打造出完美的(de)(de)合作團隊，的(de)(de)確需要從《這(zhe)是你的(de)(de)船》中汲取更多營養(yang)。
; （總經理辦公(gong)室 王婧(jing)）
