我(wo)經常聽身邊的(de)(de)(de)(de)人(ren)說，孩(hai)子上了幼兒(er)園、小學(xue)，我(wo)們(men)(men)大人(ren)就(jiu)輕松了，剩下的(de)(de)(de)(de)交給(gei)學(xue)校去(qu)教(jiao)(jiao)育，學(xue)校去(qu)管理。其實不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)然，教(jiao)(jiao)育分(fen)為家(jia)庭教(jiao)(jiao)育、學(xue)校教(jiao)(jiao)育、社會(hui)教(jiao)(jiao)育三(san)種(zhong)形式，這三(san)種(zhong)教(jiao)(jiao)育力量要(yao)(yao)(yao)形成一種(zhong)合力，這樣孩(hai)子才能(neng)健康(kang)成長。在孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)成長中，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)做好(hao)自(zi)己分(fen)內的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)育。父母不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)要(yao)(yao)(yao)給(gei)孩(hai)子做好(hao)人(ren)生觀(guan)的(de)(de)(de)(de)引導，還(huan)要(yao)(yao)(yao)做好(hao)生活習慣上的(de)(de)(de)(de)培養，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)把孩(hai)子扔(reng)給(gei)學(xue)校就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)管了，這樣極度不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)負責(ze)任!對(dui)孩(hai)子不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)只關心(xin)成績，心(xin)靈發展、健全的(de)(de)(de)(de)人(ren)格更重要(yao)(yao)(yao)。對(dui)于(yu)孩(hai)子做得好(hao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)(men)要(yao)(yao)(yao)毫不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)吝(lin)嗇地表揚肯定；不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)言行，我(wo)們(men)(men)也(ye)必須及(ji)時(shi)地對(dui)它予(yu)以矯正(zheng)和(he)約(yue)束。如果我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)水平不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)們(men)(men)做父母的(de)(de)(de)(de)只要(yao)(yao)(yao)學(xue)會(hui)三(san)樣東(dong)西(xi)就(jiu)可以了，那就(jiu)是閱讀、陪伴(ban)和(he)榜樣。
閱讀(du)(du)，是(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)進入知識(shi)(shi)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)鑰匙。學(xue)習需要(yao)興趣(qu)加努力，如果(guo)連興趣(qu)都提不起來的(de)(de)(de)話(hua)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成績絕對不會(hui)優秀的(de)(de)(de)。那么，在(zai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對世(shi)界(jie)最感興趣(qu)的(de)(de)(de)幼(you)兒時期(qi)，要(yao)么你花費大(da)量的(de)(de)(de)時間(jian)帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)去探索世(shi)界(jie)，要(yao)么你就(jiu)培養他(ta)從書籍中探索世(shi)界(jie)。一開始孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不認識(shi)(shi)字，那我們(men)就(jiu)先讀(du)(du)給他(ta)們(men)聽，和他(ta)們(men)一起看(kan)圖畫，漸(jian)漸(jian)地(di)變成跟(gen)他(ta)們(men)一起讀(du)(du)，不認識(shi)(shi)的(de)(de)(de)字跟(gen)他(ta)解釋(shi)，加深印象。只要(yao)這樣堅持(chi)一到兩年，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)自己的(de)(de)(de)閱讀(du)(du)能力就(jiu)建立起來。
陪伴，是(shi)良好親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)保證。現代社會生存壓力大，生活(huo)節奏(zou)快(kuai)，父(fu)(fu)母(mu)(mu)每(mei)天都有忙不(bu)完的(de)(de)(de)工(gong)作，對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)精神世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)關(guan)注少(shao)之又(you)少(shao)，看到的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)行(xing)為(wei)都是(shi)停留(liu)在(zai)表面，不(bu)能(neng)更深(shen)(shen)入(ru)地(di)了解孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)內心世(shi)界(jie)。其實，很多(duo)父(fu)(fu)母(mu)(mu)認為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)適當的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)都有它內在(zai)更深(shen)(shen)的(de)(de)(de)心理原因，父(fu)(fu)母(mu)(mu)和(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)要(yao)多(duo)溝通多(duo)親(qin)近，不(bu)能(neng)只(zhi)是(shi)表面的(de)(de)(de)粗暴干預，不(bu)然治標不(bu)治本，還會產生隔閡。成(cheng)功的(de)(de)(de)親(qin)子(zi)(zi)(zi)(zi)關(guan)系(xi)，影響孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)一生!父(fu)(fu)親(qin)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)品格的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)尤為(wei)重要(yao)，母(mu)(mu)親(qin)則(ze)決定(ding)了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)能(neng)力和(he)身(shen)體(ti)健康。
榜(bang)樣(yang)，是孩(hai)(hai)子(zi)模仿(fang)的(de)對象。家長(chang)(chang)要(yao)做(zuo)好榜(bang)樣(yang)，讓孩(hai)(hai)子(zi)從小就(jiu)要(yao)學會生活自(zi)(zi)理的(de)好習慣，自(zi)(zi)己(ji)的(de)事情自(zi)(zi)己(ji)做(zuo)，堅持自(zi)(zi)我服務。現在的(de)孩(hai)(hai)子(zi)都是家里寵出來的(de)，這方面培養尤其重要(yao)。讓孩(hai)(hai)子(zi)承(cheng)擔一定的(de)家庭責(ze)任(ren)，長(chang)(chang)大了才(cai)會更(geng)有(you)孝心和(he)社會責(ze)任(ren)感(gan)。
世間(jian)唯獨(du)父母這個角色是不(bu)需要(yao)(yao)考試和檢(jian)驗就(jiu)直接上崗的，所以(yi)我(wo)們(men)作為家(jia)長，要(yao)(yao)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感(gan)受身(shen)上的責任重大，更要(yao)(yao)陪著孩(hai)子一起成長和學習(xi)，才能不(bu)負爸(ba)爸(ba)和媽媽這個稱號。祝(zhu)愿天下所有的孩(hai)子們(men)都(dou)能夠幸(xing)福、健康、快樂(le)成長！
（商城經營部(bu) 曲健偉(wei)）
